Proyecto Pedagogico II

“Las investigaciones, generalmente se llevan a cabo, en un ambiente propicio, adecuado y sobre todo con el tiempo necesario”.

Es lo que pensábamos, en cierto sentido esto ha cambiado de la simple búsqueda de información (cualquiera) a ser más selectivo y juicioso al momento de seleccionar las fuentes e interpretar los datos.

En este proceso de la EPU, nos damos cuenta, gracias a nuestros profesores, que la investigación de por si no es compleja, sino que requiere de tiempo y de mucho sentido común y sobre todo de una reflexión critica a lo que tratamos de informar a través de nuestra búsqueda, para que pueda ser provechosa, no solo a nuestros colegas afines, si no también a la colectividad educativa de la PUCMM.

Entendemos que las investigaciones que surgen de la reflexión sobre nuestras inquietudes personales como docentes, buscan ofrecer a la colectividad interesada, soluciones planteadas desde las entrañas del problema.

En nuestra investigación (¿Cómo sintonizar las asignaturas del Bloque de Vías de la carrera de Ingeniería Civil de la PUCMM con el perfil del egresado y el perfil ocupacional de la carrera?) perseguimos ofrecer información de gran valor, al Departamento de Ingeniería Civil, para la mejora continua de sus egresados.

Estamos conscientes de que mientras nuestra investigación persiga el bien de una colectividad, y no exclusivamente el propio, será un paso de mayor trascendencia hacia el logro de la meta propuesta.

En nuestro caso particular, estamos desarrollando una investigación con una finalidad bien clara y precisa (aumentar el enlace entre lo enseñado académicamente y las competencias laborales requeridas), que deberá representar una sólida propuesta con la participación de las muestras poblaciones pertinentes.

Por lo tanto habrá etapas exploratorias, aunque no experimentales en cuanto a momentos de prueba de nuevos planes de estudio de las asignaturas tratadas, pues nuestro proyecto para esta Especialidad tendrá su fin en el planteamiento de los objetivos generales y específicos de las asignaturas del Bloque de Vías; aunque ese fin será una iniciativa de valor para el Departamento de Ingeniería Civil hacia la mejora continua de sus egresados.

Fausto Abreu/Luis Almonte